环境科学是一门综合性学科,它涵盖了地理、物理、化学、生物等多个领域的知识,旨在深入理解环境系统的工作原理及其与人类活动的关系。该专业的核心内容包括环境的保护、监测、质量评价以及规划管理等方面。
专业课程设置广泛,包括但不限于:
- 《环境监测技术》:教授如何监测和评估环境质量。
- 《环境毒理学》:研究化学物质对生物体的影响。
- 《环境土壤学》:探讨土壤环境的保护与修复。
- 《环境影响评价与环境规划》:评估人类活动对环境的潜在影响,并制定相应的规划。
- 《GIS与环境信息系统》:利用地理信息系统进行环境数据的收集与分析。
- 《固体废物处理及资源化》:处理固体废物并探索其资源化途径。
- 《水处理工程》:涉及水污染控制和水资源管理。
- 《环境工程原理》:介绍环境工程的基本理论和方法。
- 《大气污染治理》:研究大气污染的控制技术。
- 《环境管理与规划》:涉及环境政策、法规和管理策略。
与环境工程相比,环境科学更侧重于基础理论的研究和环境评价工作,而不是工程实施的具体技术。
环境科学专业的毕业生可以在多个领域找到职业机会,包括但不限于:
- 城建类企业:从事城市景观规划和绿色建筑设计。
- 政府和事业单位:参与环境保护、环境科学研究、环境监测、环境评价、环境规划以及污染治理等工作。
此外,部分高校提供专业方向的培养,如监测与评价、景观规划设计、环境工程与管理,以适应不同学生的职业发展需求。
公办 / 建于1898 / 教育部主管
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公办 / 建于1897 / 教育部主管
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公办 / 建于1902 / 教育部主管
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公办 / 建于1907 / 教育部主管
4
公办 / 建于1905 / 教育部主管
5
公办 / 建于1902 / 教育部主管
5
公办 / 建于1920 / 工业和信息化部主管
6
公办 / 建于1919 / 教育部主管
7
公办 / 建于1895 / 教育部主管
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公办 / 建于1949 / 教育部主管
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公办 / 建于1951 / 教育部主管
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公办 / 建于1915 / 教育部主管
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公办 / 建于1893 / 教育部主管
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公办 / 建于1946 / 教育部主管
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公办 / 建于1901 / 教育部主管
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公办 / 建于1924 / 教育部主管
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公办 / 建于1929 / 教育部主管
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公办 / 建于1921 / 教育部主管
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公办 / 建于1960 / 北京市主管
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公办 / 建于1952 / 教育部主管
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