自动化专业是一个综合性学科,它涵盖了电子技术、自动控制、系统工程和信息处理等多个领域。该专业旨在培养学生对自动化系统的分析、设计、开发和研究能力,以实现对各种设备和系统的自动控制。以下是对自动化专业的客观描述:
课程设置:
自动化专业通常包括以下课程:
- 《模拟电路基础》:学习模拟电路的基本原理和设计方法。
- 《电磁场与电磁波技术》:探讨电磁场和电磁波的基本理论及其应用。
- 《DCS与组态软件》:介绍分布式控制系统和组态软件的使用。
- 《自动控制基础》:教授自动控制的基本原理和技术。
- 《单片机及接口技术》:学习单片机的工作原理和接口技术。
- 《机械设计原理》:研究机械设计的基本理论和方法。
- 《Visual Basic语言》:学习Visual Basic编程语言及其应用。
- 《电机及其运动控制系统》:研究电机的工作原理和运动控制系统的设计。
- 《DCS/PLC/FCS原理与应用》:深入理解这些控制系统的原理和应用场景。
- 《运动控制》:探讨运动控制技术及其在自动化中的应用。
- 《自动化系统工程设计》:学习自动化系统的设计方法和工程实践。
- 《传感器原理与检测技术》:研究传感器的工作原理和检测技术。
专业方向:
部分高校根据行业需求,提供以下专业方向的培养:
- 楼宇自动化:专注于建筑物内部自动化系统的设计与应用。
- 电气技术教育:培养电气技术领域的教育和培训人才。
- 电气自动化技术:专注于电气自动化技术的研究和应用。
- 机器人技术教育:培养机器人技术领域的教育和研发人才。
- 演艺工程与舞台技术:研究舞台技术和演艺工程的自动化应用。
- 城市轨道自动化与控制:专注于城市轨道交通系统的自动化控制技术。
就业前景:
自动化专业的毕业生可以在以下领域寻找就业机会:
- 自动化企业:从事自动化工程、设计、软件开发、自动控制和数据采集等工作。
- 电气企业:在电力工程、系统运行、电力电子技术和供电技术等领域工作。
自动化专业为学生提供了广泛的知识和技能,使其能够在自动化和电气工程领域内具备竞争力。
公办 / 建于1911 / 教育部主管
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公办 / 建于1897 / 教育部主管
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公办 / 建于1896 / 教育部主管
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公办 / 建于1952 / 工业和信息化部主管
3
公办 / 建于1940 / 工业和信息化部主管
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公办 / 建于1896 / 教育部主管
6
公办 / 建于2000 / 教育部主管
7
公办 / 建于1920 / 工业和信息化部主管
8
公办 / 建于1923 / 教育部主管
8
公办 / 建于1902 / 教育部主管
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公办 / 建于1901 / 教育部主管
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公办 / 建于1953 / 工业和信息化部主管
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公办 / 建于1907 / 教育部主管
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公办 / 建于1938 / 工业和信息化部主管
13
公办 / 建于1952 / 教育部主管
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公办 / 建于2000 / 教育部主管
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公办 / 建于1952 / 工业和信息化部主管
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公办 / 建于1953 / 工业和信息化部主管
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公办 / 建于1958 / 中国科学院主管
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公办 / 建于1960 / 北京市主管
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