体育教育专业专注于探讨体育与健康教学的实践与理论,涵盖体育活动的组织、训练、竞赛及其基础理论和实施方法。该专业培养计划包含体育科学的基础研究训练,强调学生应具备良好的身体素质、个人卫生习惯以及扎实的营养健康知识。课程设置紧跟学校体育改革趋势及体育科学研究的最新发展方向,旨在培养学生从事体育科研的潜能。
核心课程包括但不限于:《运动解剖学》、《运动生理学》关注人体运动的结构与机能;《体育保健学》、《体育心理学》涉及健康维护与心理辅导;《体育史》、《体育概论》提供学科历史视角与整体框架;同时,涉及多样的运动技能课程如《田径》、《体操》至《足球》、《羽毛球》等,以及《体育管理学》、《体育教学设计》等教育与管理相关课程,全面覆盖理论与实践教学。
毕业后的职业路径广泛,主要集中在教育领域,如体育教师、课程顾问、专业训练指导等,负责学校体育课程的规划与实施、学生体育能力的培养及竞赛组织。此外,部分毕业生也可选择进入安全防护行业,担任安保管理、商业安全顾问或特定领域的保护工作,利用体育专业背景中的体能训练与策略规划能力服务于更广泛的行业需求。
公办 / 建于1951 / 山东省主管
-
公办 / 建于1985 / 内蒙古自治区主管
-
公办 / 建于1958 / 广西壮族自治区主管
-
公办 / 建于1977 / 云南省主管
-
公办 / 建于1904 / 湖北省主管
-
民办 / 建于2000 / 云南省教育厅主管
-
公办 / 建于1981 / 江苏省主管
-
民办 / 建于1986 / 吉林省教育厅主管
-
公办 / 建于1907 / 河南省主管
-
公办 / 建于2017 / 湖南省主管
-
公办 / 建于1985 / 江西省主管
-
公办 / 建于1951 / 山东省主管
-
公办 / 建于1904 / 湖北省主管
-
公办 / 建于2018 / 四川省主管
-
公办 / 建于2011 / 山东省主管
-
公办 / 建于1903 / 江西省主管
-
公办 / 建于1903 / 河南省主管
-
公办 / 建于1999 / 河南省主管
-
公办 / 建于1983 / 河南省主管
-
公办 / 建于1937 / 四川省主管
-