虽然刻苦努力的态度,是值得肯定的,但是这模式教育出来的学生,身体可能未老先衰了,学习的热情也没磨灭了,学习时间过长,作业过多,剥夺了学生独立思考的时间和能力。
即便考上高中,到了高中,这些问题就会完全暴露出来,有的学生身体出现问题,有的学生努力也无法提升成绩,于是就自暴自弃了,原来不厌学,高中厌学了,原来不叛逆,高中叛逆了,原来的学霸,高中变学困生了,变问题学生了。最后高考考得好的,还是初中学得轻松,学有余力那些学生。
高中的很多问题,根源其实都在初中,更应该改革的,还是初中的教育。
我担心孩子的身体 精神状态多过他的学习 ,孩子才初二就开始内卷了 ,顺其自然吧 ,只要身体好好的,上周他说感觉生活挺美好的 ,我听了既欣慰又有点不寒而栗 ,多么强大的心脏呀 ,说明我这个妈妈还是很称职的 转念一想 好在我没有生在这么卷的时代
你愿意自己的孩子是个病弱的学霸还是个健康强壮的普通学习成绩的孩子,我心里希望自己的孩子健康强壮又是学霸,或健康强壮学习能力一般的
南方和中东部的学生一直这么学的,现在西北的学生也开始了,记得三十年前我表妹每天作业就要写到十一二点,周末甚至要写到一两点,而我们这边回家基本九点多十点所有作业都写完该看电视的看电视该耍的耍,放飞自我,以至于我对表妹说起我们这边的学习生活的时候,都能看到她羡慕的两眼直冒光
现在的孩子虽然物质条件比我们当时好N倍,但是我感觉我们那时候比他们幸福多了,快乐的童年!
的确,所谓的名校为了单纯的升学率,无限制的剥夺学生的时间,他们的做法杀鸡取卵,竭泽而渔,透支了学生末来的学习热情,兴趣
我女儿小学差生,经常生病就在家玩,还错过了几次期末考试,但爱看课外书。六年级为升初中突击一年考重点初中,成绩中等,以高出三分的成绩进了国家级示范高中,现在小火箭成绩前十,年级前十,学得非常轻松!
我家孩子还没到初中,最近关于初中学校相对多一些,生活在中国,尤其是我们人口大省的河南,在郑州,优秀的学生太多太多了,拼到最后,拼什么呢?现在双减教育下,又减了什么?作为家长特别纠结,一方面想让自己的娃健康成长,一方面又被各种鸡娃刺激着,压倒成年人的不仅仅是财务,也有可能是辅导作业时的无能为力!!
中考不改革一切都是空谈,一半的初中生分流到职高,哪家家庭愿意,为什么不愿意去读职高,这才是解决问题的关键。
个人觉得中考吃透教材足够了。现在都成题海,乱七八糟的试卷一堆,反而忽略了教材大纲。青春期的孩子本来就很困惑,超负荷的作业基本上耗尽了大部分孩子的精力。也给中考分流创造条件,以前读技校学技术,现在改了读技校上大学,很好的理由给分流的孩子营造了"自由"的天堂。职业教育除公办以外都产业化,经济利益最大化。
我女儿上的是县普通高中,高一她回来时叨的最多的是:“这么勤,他们怎么那么勤,也不讲话,就知道读书,好奇怪啊”。高一下学期:“老妈,没人跟我聊天,我好难受,我也想好好读书了,不知道来不来得及?”我顺势各种鼓励。结果,去年985
城镇小学作业也多,一定要坚持双减,以前小学生也大量的作业,一堆无用抄写,晚晚作业做到11点,其实孩子在小孩阶段已经透支了身体,国家一定要坚持双减
老师一方面肯定了刻苦,另一方面指出初中的怪模式,让孩子身体透支过度,到了高中没有好的体能去完成繁重的高中学业;又指出到了高中很多孩子有厌学情绪、判逆性出现了、从优生变成学困生等等负面的东西。其实初中老师也一直有这样的说法:怎么小学成绩差不多科科满分的孩子,上了初中就不会学习了呢;孩子怎么就这么不听话了呢等等。其实这是通病,细细想起来真不能怪孩子、怪家长。孩子没有变还是这个孩子,家长也没变还是这孩子的监护人,家长对孩子学业上的管理还是原来的一套,可能到了初中高中还更用了心、更费了力,砸在教育上的钱还更多。那就怪老师了?也不能、绝对不能!老师大部分是兢兢业业的、一心朴在教学上的居多。这是一个大课题、大到我们都应该好好调研的大问题,弄懂了其中的奥秘,于学生、于家庭、于学校是一件天大的喜事。
什么时候不再以高分优先录取再来说减负,感觉越改革作业越多,孩子越累,我女儿6年级,她总是羡慕幼儿园的弟弟妹妹,说幼儿园没有那么多作业,还能天天玩
初中轻松了,这点苦算什么了!高中的书堆的只看见头,旁边还放着一个塑料箱装满了试卷,特别是高三每天睡眠不超六小时看书看到吐是什么体验
我孩子上初二,早上五点起床,5:30必须到校,晚上九点放学,到家基本九点半,洗漱差不多十点睡觉。